logo
Copyright Qode Interactive 2016
PEDIATRIC ADVANCED LIFE SUPPORT (PALS) » Asociación Española de Emergencias
273
page,page-id-273,page-child,parent-pageid-136,page-template-default,ajax_fade,page_not_loaded,,qode_grid_1300,side_area_uncovered_from_content,footer_responsive_adv,qode-content-sidebar-responsive,qode-theme-ver-9.1.2,wpb-js-composer js-comp-ver-4.11.1,vc_responsive
 

PEDIATRIC ADVANCED LIFE SUPPORT (PALS)

PALS_Manual_2010
8248ea4f5337f29127aa4c680c13c043
1f04b70fd83ca7fea6db4f8f186ac9c3
Programa Oficial American Heart Association (AHA)
Nombre del curso:
  • Soporte Vital Pediátrico Avanzado (PALS)
Acreditación:
Certificado Oficial del Centro de Entrenamiento AEM 112 – AHA, reconocido por la American Heart Association (AHA), European Foundation for Health Research and Education (EFHRE) y el Scientific International Committee of Emergencies (SICEM)
Dirigido a:
  • Médicos, Pediatras y Enfermer@s relacionados con la asistencia en el mundo de la Emergencia Pediátrica y proveedores que inicien y dirijan Soporte Vital Avanzado Pediátrico.
  • Pediatras Intensivistas
Metodología:
  • Clases teórico-prácticas impartidas por Instructores PALS de la AHA (España).
  • Material audiovisual: diapositivas, vídeos, transparencias y apuntes.
  • Torsos, muñecos y material didáctico para práctica de procedimientos de Resucitación cardiopulmonar, con supervisión directa del Instructor.
Objetivos: 
  • Programa oficial de la American Academy of Pediatrics (AAP) y American Heart Association (AHA) en el que se pretende repasar el manejo de la Reanimación Cardiopulmonar Pediátrica, Shock, Arritmias, Traumatismos, etc. para que el personal destinado al tratamiento y cuidado de pacientes pediátricos adquiera la destreza y autonomía fuera o dentro del hospital.
  • Que personal médico y de enfermería, aprendan siguiendo un programa de prestigio los últimos avances y recomendaciones en el abc de la reanimación neonatal y pediatrica.
  • Entrenamiento en escenario que simulan los propios de la práctica diaria, haciendo especial hincapié en los ajenos a una unidad de pediatria.
  • Estimular a los alumnos a saber actuar según diferentes situaciones especiales, para luego poder afrontar con seguridad una reanimación neonatal y pediatrica.
Contenido:
  • Perspectiva general del curso
  • Exámenes de competencia en RCP y DEA
  • Módulos de habilidades
  • Evaluación pediátrica
  • Concepto de equipo de resucitación
  • Paro Cardíaco
  • Bradiarritmias y taquiarritmias
  • Emergencias respiratorias
  • “Shock”
  • Farmacología